TRANSTORNS DE CONDUCTA

L'exposició que varen fer els meus companys en passat dia 15 d'abril, tractaven el tema dels insfants superdotats.

La seva exposició va ser la representació d'una situació complicada dins l'aula d'una nina amb un transtorn greu de conducta. Varen representar aquets situació i despres una l'atre on le mestre es reuneix amb l'orientadora del centre i amb la mare de l'alumne.

En aquesta reunió, l'orientadora va donar diferents tècniques per poder actuar amb la nina i fer que poc a poc no sigui tant conflictiva. 

Les estratègies que va donar són les següents:

• Economia de fitxes.
• Pràctiques restauratives.
• Reforç positiu.
• Temps fora.

Crec que aquest estratègies/tècniques són molt apropiades per traballar els transtorns de conducta amb els alumnes, ja que d'aquesta forma els feim veure que el que fan no esta ven fet, i no només aixó perquè amb el reforç positiu remarcam les accions que fan be i així s'adonen que no tot ho fan malament.

Amb aquets estratègies/tècniques que ens varen mostrar les podem aplicar en l'aula ara que feim pràctiques si tenim qualque alumne o en un futur com a mestres.


Fins la pròxima entrada!!!